Klassenzimmer am Fluss

DAS PROJEKT

Mit dem KLASSENZIMMER AM FLUSS auf der Kleinen Erlebnisinsel an der Rems in Waiblingen entstand im Juni 2014 eine Station zur pädagogischen Umweltbildung. Für Kinder und Jugendliche soll das Umweltwissen rund um das Thema Wasser erweitert und das Bewusstsein für Naturbewahrung durch eigenes Erleben und Entdecken sensibilisiert werden. Als Standort und Ausgangspunkt dient der schon bestehende Pavillon auf der Kleinen Erlebninsel.

Hierzu stellt die STIPHTUNG CHRISTOPH SONNTAG hochwertiges Equipment wie Binokulare, Kescher, Sieb, Lupen, Pinsel, Pinzetten und Pipetten, verschiedene Wasseraufbewahrungsbehältnisse und verschiedene Bestimmungsbücher zur Verfügung. Ab Klassenstufe 10 gibt es zur chemischen Gewässeruntersuchung umfangreiche Kompaktlabore. Diese Ausstattung ermöglicht und fördert didaktische, methodische und wissenschaftliche Ziele, sowie den gewässerökologischen Entwicklungen im Verlauf der Sanierungsmaßnahmen folgen zu können.

HINTERGRUND

Wesentliche Elemente eines Klassenzimmers scheinen Lernen und Lehren zu sein. Dies soll nicht in Zweifel gestellt, sondern ergänzt und differenziert werden, durch gemeinsames, engagiertes, nachhaltiges, begeisterndes, wegweisendes, futuristisches, kreatives, soziales, ästhetisches, problemlösendes und kompetenzorientiertes Lernen, um nur einige pädagogische Zielsetzungen aufzuzählen.

LEHR- UND LERNPROGRAMME

Alle Arbeiten werden in kleinen Gruppen durchgeführt, in denen alle Beteiligten aktiv mitwirken können. Bei Klassenbesuchen wird mit Klassenstärken von maximal 30 gerechnet, sodass wenigstens 5 Arbeitsgruppen gebildet werden können.

Für das Klassenzimmer am Fluss 2023 wurde durch die Projektpartnerschaft mit der Akademie für Natur und Umweltschutz ein überarbeitetes Konzept entwickelt und durch qualifizierte Referent:Innen für die Durchführung der Veranstaltung bereichert. In diesem Jahr wurden die Durchführungs- und Unterrichtsmaterialien aktualisiert und ausgetauscht, sodass die Erforschung und Entdeckung des Gewässers noch intensiver, spielerischer und ansprechender gestaltet werden konnte.